「自分達の“軸”・“価値”を 見つけるブートキャンプ」を経て――
リーダーとして得られた気づきと成長（後編）
産総研 人間社会拡張研究部門 小島一浩氏が提供している変革プログラムが2025年6月にヤマハ発動機にて開催された。「自分達の“軸”・“価値”を 見つけるブートキャンプ」。デジタルエンジニアリング部に所属する30代以下の社員22名に向けて行われた本キャンプから半年――参加者はどのような気づきを得て、それを仕事に結びつけているのでしょうか。後編では、リーダーに選ばれた4名がさまざまなワークを通して得た気づき、そしてブートキャンプ後の成長と変化について聞きました。
＜座談会の参加者＞デジタルエンジニアリング部 部長 平野啓典氏（左）
同部 設計管理グループ 須山滉人氏（左から２番目）
同部 技術強化グループ 葭本翔梧氏（左から3番目）
同部 設計情報管理グループ 深見扇智子氏（右から３番目）
同部 情報基盤グループ 福沢遼氏（右から2番目）
産総研 人間社会拡張研究部門 小島一浩氏（右）
※カッコ内はタイトル下にある写真の位置
メンバーの多種多様な価値観への気づき
――――2日間のキャンプで、それぞれ印象に残ったワークについて教えてください。
葭本：私はブロックを使ったワークが印象に残っています。チームでひとつのものを作り出すワークですが、私のチームはメンバー同士がぶつかってしまい、結果的に私ともうひとりが互いの手を押さえつける形になってしまいました（笑）。しかも私は、最初から自分のやりたいように進めてしまった。リーダーとしてみんなを引っ張りたいという思いからだったのですが、あとからそれはマネジメントではなく、コントロールだったことに気づき、反省しました。
深見：私たちのチームは最初に完成しました。考えてみると、私たちのチームはブロックより、メンバーの顔を見ていた気がします。
葭本： このワークで得た気づきをもとに、今は自分のやり方で仕事を推し進めるのではなく、チームメンバーに「どんなふうに進めたい？」と聞きながら、メンバーの主体性を促すようになりました。前よりもいいチームが作れるようになったのではないかと思います。
葭本翔梧氏
須山：私はレクチャーで、今までは社会のなかに企業があって、個人はそこに内包されていたけれど、現代は社会と企業、個人それぞれがつながっていることを学びました。今は会社のなかでも「自分」という枠を持ち、個人個人それぞれの思考を発信していく社会になっている。となると、自分の価値観や軸を見つけることが大切になりますよね。だから、 私は「ライフアドベンチャーすごろく」※1での対話を通して、自分や相手の価値観を探るワークが印象的でした。
※1 「いまのあなたに影響を与えた出来事」「今後10年で挑戦してみたいこと」を書き出し、ふたり一組になって自分の書いたものを語り、聞き終わったら相手が問いを投げかけるワーク。
深見：すごろく、みんなの考えが聞けてよかったですよね！ 私はこれまで会社で一緒に働くみんなは、自分と同じくらいの比重で仕事と家庭のバランスを保っていると思い込んでいました。でも話を聞いたら、家庭に重心を置いている人もいれば、その逆の人もいて、
多種多様な価値観の人たち同士で働いているのだと気づくことができました。
目からうろこのリーダーシップ論
深見：私は「360°リーダーシップ」※2のお話を聞いたとき、衝撃を受けました。私は前に突っ込んでいくタイプで、右に行きたい人を無理やり左に連れていきがち（笑）。だから私と違う方向に行きたい人は指示待ちになってしまう。そのことに悩んでいたのですが、360°リーダーシップの考えを聞いて、指示待ちにさせてしまっていたのは私だったと気づきました。そもそも、リーダーシップを発揮する相手は部下に対してだけだと思っていたので「上の人に対してやってもいいの？」という考えは目からうろこでした。部下に指示をするのではなく、上司にお願いして部下が動きやすい環境を整えてあげるのがリーダーだとわかりました。
※2 デンマークの政治家でもあるウッフェ・エルベック氏が提唱するリーダーシップ論。組織の上下左右のみならず、組織の枠も超えた社会も含め、360°に対してリーダーシップを発揮する考え方を紹介している。
深見扇智子氏
葭本：私も影響を受けましたね。この考え方を学んでからは、上司に対してもリーダーシップを発揮するようになりました。上司を手伝って盛り上げていくと、仕事がぐいぐい進むんです。逆に、部下に対しては何もしなくても勝手に進めてくれる（笑）。力をかける相手が逆だった！というのは発見でした。
福沢：私はどれかひとつが印象的だったというより、この研修はすべてのワークを受けることで見えてくるものがあるのだと感じました。自分に対して投げかけるワークと、相手や会社など外に対して投げかけるワーク、一見バラバラのワークに見えますが、2日間の研修のなかで続けてやっていくうちに全体として意味があることに気づけました。ひとつだけやって何かが変わるわけではないなと。結局、自分のことも時間をかけて考える必要があるし、仕事相手とも時間をかけて対話しないといけないんですよね。
深見：一理あると思います。最初、わけもわからずに横浜に来て自己紹介したときと、2日間さまざまなワークを終えて発表するときとでは、メンバーの顔つきも声も全然違っていました。人間って2日間だけで変わるんだと実感しました。
短縮版ブートキャンプを自主的に開催
――ブートキャンプを経て、どんな変化がありましたか？
福沢：私は「WOOP」※3をバージョンアップさせました。自分の人生の軸、大切にしていることを言語化するワークで私は「海賊王になる」と話したんです。仲間とともに冒険をして、新しい宝物を見つけていきたい。そこで仲間を増やすために出会った人たちの名簿を作るようにしたのですが、それだけだと関係性は深くならない。そこで
WOOPのワークシートを改変して、出会った人たちのことを書きこんで、その人について知らない空白の部分を埋めるためにまた会うようにしました。
※3 社会⼼理学を根拠とした目標達成手法。達成までの間に予想される障害や壁を洗い出し、それを前提に行動計画を立てる。
福沢遼氏
深見：私もWOOPは毎日継続しています。家に子どもが3人いるのですが、子どもたちにもWOOPを習慣化してもらっています。なかでも中学2年生の息子が感情のコントロールが難しく、困りごとが多いのですが、彼なりにWOOPを通して自制しようと頑張ってくれて、いい効果が出ています。
須山：参加できなかったメンバーのために、後日、短縮版ブートキャンプを実施しました。横浜までは行けなかったのですが、別工場の会議室を借りて8名 で行いました。2日間のワークすべてを7時間に詰め込んだので、運営側として反省も多々あります。でも、アンケートを見ると「行動計画が明確にできた」「他人を尊重する姿勢を学べた」などの声があったので、今後も続けられたらと。継続的な学びにつなげるために参加者へのフォローアップの仕組みと、自分だけが講師を続けるのではなく受講したメンバーで順繰りに講師になっていく形はどうかと考え中です。
須山滉人氏
――平野さん、ブートキャンプを実施して得られた満足度は10点満点中、何点とお考えでしょうか？
平野：9点かなと思います。改めて4人に話を聞いて、当日のワークが彼らに大きな影響を与えたんだなと感じたので、本当は10点と言いたい。でも、全員がそうではなく、一過性のものになっている人もいるから9点ですね。ただ、伸びしろはあると思います。もともと「学習する組織」というキーワードを（産総研の）小島さんからもらっているのですが、その組織において自分で考えて行動できることは武器になるはず。その武器を高めていくのがプロなので、やはり継続性は大事ですね。
新たな気づきを得て生まれた目標
――最後に、ブートキャンプを経た今、抱いている目標や挑戦したいことを聞かせてください。
福沢：周りを促すことがあまり得意ではないので、そこを打開するためにも、自分でチームを作るような行動ができれば。今ある決まった組織の仲間とはまた違うところで、自分にとってのチーム作りをやってみたいです。
葭本：国内だけでなく、海外拠点にいるメンバーや日本以外の国から来て働いている方たちとも一緒にやっていけるようになりたいです。海外で仕事をしたい気持ちもあるので、自分がどの程度通用するのかを試す機会を得られたらと思っています。
深見：会社のなかでのキャリアだけでなく、私個人としても、今後なにをしていきたいのかを探していければと思っています。ブートキャンプで自分のことを深堀りできて、今の自分に必要なこともわかったので、その先にある「やりたいこと」を見つけていきたいです。
須山：私のいるグループは定型業務で決められた時間内にやらないといけない仕事が多く、新しい業務をするときにどうやって進めればいいのかという相談を受けます。これからは自分が率先して、改善できるところをメンバーに伝えられるようになりたいですね。それから、研修で学んできたことも含めてメンバーに積極的に共有していきたいと思います。
――本日はありがとうございました。
